生态与环保
奶奶们的生涯方法还体现了一种奇异的生态与环保理念。 。。。。。她们不会铺张任何食材，，，，， ，连落叶都会被堆成堆肥，，，，， ，为农田增补养分。 。。。。。?生态与环保
奶奶们的生涯方法还体现了一种奇异的生态与环保理念。 。。。。。她们不会铺张任何食材?，，，，， ，连落叶都会被堆成堆肥，，，，， ，为农田增补养分。 。。。。。她们关于垃圾分类有奇异的?看法，，，，， ，将可接纳物品分类，，，，， ，再使用。 。。。。。这种对情形的?尊重和 ； ；；；；；，，，，， ，不但是她们生涯的一部分，，，，， ，更是一种对地球的责任感。 。。。。。
奶奶与自然的教育
在中国许多墟落，，，，， ，奶奶们不但是家庭的?养育者，，，，， ，也是村民们的智慧导师。 。。。。。她们用自己的生涯履历和知识，，，，， ，教育年轻一代怎样与自然协调共处。 。。。。。例如，，，，， ，在江苏的一个小墟落，，，，， ，一位名叫赵奶奶的老人，，，，， ，天天带着孩子们到田间地?头，，，，， ，教他们辨?识种莳植物，，，，， ，相识它们的用途和价值。 。。。。。她还会讲述许多关于自然的?故事，，，，， ，这些故事不但有趣，，，，， ，还教会了孩子们怎样尊重和保?护自然。 。。。。。
奶奶的生涯智慧与自然
奶奶们的生涯智慧不但体现在她们与自然的共处方法上，，，，， ，也体现在她们的生涯方法和办事哲学上。 。。。。。例如，，，，， ，在四川的一个小墟落，，，，， ，一位名叫王奶奶的老人，，，，， ，她的家里充?满了她用自然质料制作的家居用品。 。。。。。她会用树叶、草茎、花瓣等质料制作灯笼、挂饰、储物盒等。 。。。。。她说，，，，， ，这些都是她用自己的双手与大自然对话的方法，，，，， ，她从自然中获取灵感，，，，， ，创?造出漂亮的事物。 。。。。。
她的生涯方法让我们看到?了一种简朴而充满智慧的生涯态度。 。。。。。
奶奶的自然教育
奶奶们是自然教育的自然导?师。 。。。。。她们通过生涯中的点滴，，，，， ，自然而然地教育年轻一代。 。。。。。她们教育孩子们怎样区分植物，，，，， ，怎样与动物相处，，，，， ，怎样 ； ；；；；；で樾。 。。。。。这种自然教育方法不但让孩子们相识自然，，，，， ，更让他们学会怎样尊重和 ； ；；；；；ぷ匀。 。。。。。这种教育方法在现代社会中显得尤为主要，，，，， ，由于它能够作育下一代的环保意识。 。。。。。
校对：刘慧卿(p6mu9CWFoIx7YFddy4eQTuEboRc9VR7b9b)